14.抢答

周二上午的第二节是物理课。

物理老师姓张，是个五十多岁的老教师，讲课枯燥，但又句句都是考试重点。

今天的知识点有些难，温圆听得云里雾里。

席言坐在她旁边，没听课，也没睡觉，就那样侧着头去看她。

目光专注，从她微微蹙起的秀眉，到她咬着笔杆的红唇，再到她认真记笔记时垂下的似扇子一般浓密纤长的羽睫。

席言最近越来越放肆了，上课时总是这样盯着她看，有时候甚至伸手拨弄她的头发，或者捏捏她的脸。

温圆不敢说什么，因为知道说了也没用，席言只会笑着说“我就看看，又不影响你”，然后继续看。

讲台上，张老师写完一道例题，转过身来：“这道题谁来回答？”

教室里十分安静，大家本来程度都不好，任课老师又凶，谁都不想触这个霉头。

温圆只低着脑袋，假装在看书，她最怕老师点名，特别是这种难题。

“席言。”张老师对席言忍无可忍，点名道，“你来。”

内容未完，下一页继续阅读 席言慢悠悠地站了起来，刚才只光顾着看温圆，根本没听讲，扫了一眼黑板上的题目，嘴角又g起一个弧度。

“这道题，”才刚开口，就听得前排传来一了一道清冽的男声。

“选C。”

不是席言。

池瑾甚至没有抬头，还在低头看自己的课本。

张老师疑惑：“池瑾，我没叫你。”

“抱歉。”池瑾说，“我以为您问的是选择题答案。”

题目确实有四个选项，刚才问的是解题思路，但池瑾却直接报出了答案。

“那你说说理由。”张老师说。

池瑾合上课本，站起身来：“这道题考察的是电场强度和电势的关系。”

内容未完，下一页继续阅读 “根据高斯定理，均匀带电球壳内部的电场强度为零，所以球心处的电势等于球壳表面的电势。代入数据计算，结果是C选项。”

还是个不急不缓的架势，张老师只好说：“正确。坐下吧。”

池瑾坐下，继续看自己的书。

装货。

席言还站着，对这货刚才的那套行为很是无语。

“席言，你也坐下吧。”

张老师说，“下次听课认真点。”

席言坐下，薄唇紧抿，在生气。

下课铃响了。

张老师刚走出教室，席言就站了起来，

内容未完，下一页继续阅读 “池瑾。”

池瑾正在收拾课本，闻言抬头：“有事？”

席言走到他桌前，居高临下地看他：“刚才上课，你什么意思？”

“什么什么意思？”

“抢答。”席言说，“老师叫的是我。”

“我以为他问的是选择题答案。”

“而且你也不会，不是吗？”

席言简直要被气笑了，他最讨厌在温圆面前丢份子：“你怎么知道我不会？”

“你刚才没听课。”池瑾说，“一直在看温圆同学。”

更好笑了，“池瑾，你是背后长了眼睛？”

内容未完，下一页继续阅读 “我看谁，又跟你有什么关系？”

“没关系。”池瑾说，“但回答问题跟我有关系。我是班长，有责任维护课堂秩序。”

“维护课堂秩序？”席言眉梢挑起，“所以你就可以随便抢答？”

“我没有抢答。”

池瑾站起来，两人对视，气氛剑拔弩张，“我只是在回答老师的问题。”

“老师叫的是我。”

“但你没回答。”

“我没来得及回答，你就抢先说了。”

“所以呢？”池瑾看着他，“你想怎么样？”

“不怎么样。就是提醒你一句，有些事，不该管的别管。”

内容未完，下一页继续阅读 “b如？”池瑾问。

“b如我看谁，b如我答不答题，b如温圆的事。”

被莫名拉扯进来的温圆：“？”

池瑾脸上淡漠的神sE未变：“温圆同学的事，也跟我没关系。”

“知道就好。”席言说完，转身回到自己的座位。

但事情没完。

午休时，席言把崔临宣叫到走廊。

“下午放学，把池瑾堵了。”席言只忌惮在温圆面前动格，“西边那个旧篮球场，你知道的。”

崔临宣：“言哥，你这是要？”

“给他个教训。”

内容未完，下一页继续阅读 “让他知道，有些人不能惹，有些事不能管。”

“他太不知好歹了。”

崔临宣了然，“知道了。”又点头，“我去安排。”

下午的课，温圆一直心不在焉。在想池瑾，在想席言。

放学铃响了。

温圆收拾书包时，席言正儿八经地开口：“圆圆，你今天先回家吧，我让司机送你回去，我有点事要去处理。”

“什么事？”温圆预感不好，问。

“一点小事。”席言毫无破绽地，“圆圆，我处理完就去找你。”

总觉得哪里不对劲，但说不出来，温圆只能答：“好。”

她背着书包走出教室，走到校门口，才想起数学作业本忘在教室了。

内容未完，下一页继续阅读 折返回去，上楼时，听到走廊尽头传来声音。

崔临宣说：“池瑾，跟我们走一趟吧。”

温圆走过去，在转角处，她看到崔临宣和另外两个男生围着池瑾，席言站在稍远一点的地方，靠着墙，脸上没什么表情。

“有事？”

“有点事想跟你聊聊。”崔临宣说，“西边旧篮球场，走吧。”